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Auteur ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies
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Titre : Le développement des services demobilité, une réponse locale aux difficultés d'insertion et d'accès à l'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur Importance : 43p. Note générale : (études et travaux de recherche) Langues : Français (fre) Note de contenu : Allocution d’ouverture
PARTIE I – Problématiques et enjeux des déplacements domicile-travail en Ile-de-France
CARACTERISTIQUES ET EVOLUTIONS DES DEPLACEMENTS DOMICILE-TRAVAIL EN ILE-DE-FRANCE
François BERTRAND - Direction Régionale de l’Equipement d’Ile-de-France
LES ENJEUX DE LA MOBILITE EN TERMES D’INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE
Marc FONTANES - Institut pour la Ville en Mouvement
Echanges avec la salle
PARTIE II - Présentation de services locaux innovants en matière de mobilité
UN TRANSPORT A LA DEMANDE AU SERVICE DE L’INSERTION PAR L’ECONOMIQUE
Olivier CAILHAU - Abeilles, Aide et Entraide
LA CREATION D’UNE AGENCE DE MOBILITE POUR LUTTER CONTRE L’EXCLUSION
LE SERVICE « ALLOBUS ROISSY » POUR FAVORISER L’ACCES A L’EMPLOI SUR LA PLATE-FORME AEROPORTUAIRE
Brigitte MILLOUR - Aéroports de Paris
Daniel HUBERT - Conseil Général du Val d’Oise
MOBILITE, UNE CENTRALE DE MOBILITE AU SERVICE DE L’INSERTION
Patricia SEGRET – Mobilité
Echanges avec la salle
PARTIE III - Quelles possibilités de développement des services de mobilité ?
LES DIFFERENTS TYPES DE SERVICES EXISTANTS ET LEURS CARACTERISTIQUES
Maxime JEAN - CERTU
LE CONTEXTE JURIDIQUE ACTUEL ET LES PERSPECTIVES D’EVOLUTION EN ILE-DE-FRANCE
Cécile PANASSAC - Cabinet Philippe Taithe
Echanges avec la salle Conclusion
ANNEXE 2 – LISTE DES INTERVENANTSLe développement des services demobilité, une réponse locale aux difficultés d'insertion et d'accès à l'emploi [texte imprimé] / ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur . - [s.d.] . - 43p..
(études et travaux de recherche)
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Allocution d’ouverture
PARTIE I – Problématiques et enjeux des déplacements domicile-travail en Ile-de-France
CARACTERISTIQUES ET EVOLUTIONS DES DEPLACEMENTS DOMICILE-TRAVAIL EN ILE-DE-FRANCE
François BERTRAND - Direction Régionale de l’Equipement d’Ile-de-France
LES ENJEUX DE LA MOBILITE EN TERMES D’INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE
Marc FONTANES - Institut pour la Ville en Mouvement
Echanges avec la salle
PARTIE II - Présentation de services locaux innovants en matière de mobilité
UN TRANSPORT A LA DEMANDE AU SERVICE DE L’INSERTION PAR L’ECONOMIQUE
Olivier CAILHAU - Abeilles, Aide et Entraide
LA CREATION D’UNE AGENCE DE MOBILITE POUR LUTTER CONTRE L’EXCLUSION
LE SERVICE « ALLOBUS ROISSY » POUR FAVORISER L’ACCES A L’EMPLOI SUR LA PLATE-FORME AEROPORTUAIRE
Brigitte MILLOUR - Aéroports de Paris
Daniel HUBERT - Conseil Général du Val d’Oise
MOBILITE, UNE CENTRALE DE MOBILITE AU SERVICE DE L’INSERTION
Patricia SEGRET – Mobilité
Echanges avec la salle
PARTIE III - Quelles possibilités de développement des services de mobilité ?
LES DIFFERENTS TYPES DE SERVICES EXISTANTS ET LEURS CARACTERISTIQUES
Maxime JEAN - CERTU
LE CONTEXTE JURIDIQUE ACTUEL ET LES PERSPECTIVES D’EVOLUTION EN ILE-DE-FRANCE
Cécile PANASSAC - Cabinet Philippe Taithe
Echanges avec la salle Conclusion
ANNEXE 2 – LISTE DES INTERVENANTSRéservation
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité ESS.Q.4.4/001 ESS.Q.4.4/001 Livre Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Éduquer à l'alimentation : Guide pour les acteurs de l'éducation à l'environnement. Type de document : texte imprimé Auteurs : ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur; La Bergerie nationale, Auteur Importance : 86p. Langues : Français (fre) Note de contenu : PARTIE 1 : QUELLE ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ?
Pourquoi éduquer à l’alimentation ?
Les enjeux de l’éducation à l’alimentation
Pour quels publics ?
L’alimentation : ce qu'il faut connaître
L’origine des produits alimentaires
Les aliments
L’alimentation : une affaire de sens
S’alimenter : des pratiques variées
Nutrition et santé
La consommation
PARTIE 2 : ACTEURS ET OUTILS D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION
L’éducation à l’alimentation dans les fermes pédagogiques
d’Ile-de-France
Les ressources et les outils pédagogiques d’éducation
à l’alimentation
Des outils et ressources pour tous les publics
Des outils pédagogiques pour les enseignants
Des documents pour les enfants
Des jeux ou informations en ligne
Comment aborder l’éducation à l’alimentation dans les programmes scolaires
Fiches pédagogiques
Les ateliers culinaires
Ateliers du goût : exemples de fiches de dégustation
La lecture d’étiquettes : les œufs
Jeu de loto des AOC
Utiliser le soleil en cuisine
L’histoire des aliments
Expressions liées à la nourriture
Les acteurs et partenaires de l’alimentation
Réglementation et contrôle de l’alimentation
Recherche sur l’alimentation
Observatoires et études
Conseils, aides et opérations nationales
Communication et éducation
L’évaluation en éducation à l’alimentation
Pourquoi évaluer une animation d’éducation à l’alimentation ?
Les objectifs à évaluer
Quand évaluer une animation d’éducation à l’alimentation ?
Les indicateurs et indices d’évaluation d’une action
d’éducation à l’environnement
Exemple de grille d’évaluation
PARTIE 3 : L’HYGIÈNE ET LA SÉCURITÉ : CONDITIONS INDISPENSABLES
POUR UNE MISE EN PRATIQUE D’ATELIERS PARTICIPATIFS EN ÉDUCATION
À L’ALIMENTATION
Les conditions réglementaires de réalisation des ateliers
de transformation avec dégustation
Les dangers liés aux ateliers pédagogiques “cuisine"
Les dangers microbiologiques et parasitaires
Les allergies
Les accidents
Analyse des pratiques dans les fermes pédagogiques françiliennes
Les structures étudiées
Les ateliers de transformation alimentaires proposés
Etude des ateliers du point de vue de l’hygiène et de la sécurité (observation et préconisations)
Conclusion de cette étude
1: L’éducation à l’alimentation dans les programmes scolaires
du primaire et du collège
2: Maladies infectieuses transmises par l’alimentation
3: Etude des dangers potentiels ateliers par ateliers
Éduquer à l'alimentation [texte imprimé] : Guide pour les acteurs de l'éducation à l'environnement. / ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur; La Bergerie nationale, Auteur . - [s.d.] . - 86p..
Langues : Français (fre)
Note de contenu : PARTIE 1 : QUELLE ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ?
Pourquoi éduquer à l’alimentation ?
Les enjeux de l’éducation à l’alimentation
Pour quels publics ?
L’alimentation : ce qu'il faut connaître
L’origine des produits alimentaires
Les aliments
L’alimentation : une affaire de sens
S’alimenter : des pratiques variées
Nutrition et santé
La consommation
PARTIE 2 : ACTEURS ET OUTILS D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION
L’éducation à l’alimentation dans les fermes pédagogiques
d’Ile-de-France
Les ressources et les outils pédagogiques d’éducation
à l’alimentation
Des outils et ressources pour tous les publics
Des outils pédagogiques pour les enseignants
Des documents pour les enfants
Des jeux ou informations en ligne
Comment aborder l’éducation à l’alimentation dans les programmes scolaires
Fiches pédagogiques
Les ateliers culinaires
Ateliers du goût : exemples de fiches de dégustation
La lecture d’étiquettes : les œufs
Jeu de loto des AOC
Utiliser le soleil en cuisine
L’histoire des aliments
Expressions liées à la nourriture
Les acteurs et partenaires de l’alimentation
Réglementation et contrôle de l’alimentation
Recherche sur l’alimentation
Observatoires et études
Conseils, aides et opérations nationales
Communication et éducation
L’évaluation en éducation à l’alimentation
Pourquoi évaluer une animation d’éducation à l’alimentation ?
Les objectifs à évaluer
Quand évaluer une animation d’éducation à l’alimentation ?
Les indicateurs et indices d’évaluation d’une action
d’éducation à l’environnement
Exemple de grille d’évaluation
PARTIE 3 : L’HYGIÈNE ET LA SÉCURITÉ : CONDITIONS INDISPENSABLES
POUR UNE MISE EN PRATIQUE D’ATELIERS PARTICIPATIFS EN ÉDUCATION
À L’ALIMENTATION
Les conditions réglementaires de réalisation des ateliers
de transformation avec dégustation
Les dangers liés aux ateliers pédagogiques “cuisine"
Les dangers microbiologiques et parasitaires
Les allergies
Les accidents
Analyse des pratiques dans les fermes pédagogiques françiliennes
Les structures étudiées
Les ateliers de transformation alimentaires proposés
Etude des ateliers du point de vue de l’hygiène et de la sécurité (observation et préconisations)
Conclusion de cette étude
1: L’éducation à l’alimentation dans les programmes scolaires
du primaire et du collège
2: Maladies infectieuses transmises par l’alimentation
3: Etude des dangers potentiels ateliers par ateliers
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité ESS.Q.1.7/006 ESS.Q.1.7/006 Livre Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : État des lieux des structures d'insertion par l'économique intervenant dans l'environnement en Île de France. : Résultat d'étude Type de document : texte imprimé Auteurs : ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur Année de publication : 2005 Importance : 41p. Note générale : (études et travaux de recherche) Langues : Français (fre) Note de contenu : I. Méthode et déroulement de l'étude
II. Les activités environnementales des SIAE
III. Les enseignements de l'enquête
- le rôle essentiel du "projet de départ"
- La pérennisation et le développement de l'activité
- l'emploi et l'accompagnement des publics
- la qualité environnementale
- l'innovation
- fiche technique - indicateurs clés activités de gestion/valorisation du cadre de vie et des milieux
- fiche technique - indicateurs clés activités de gestin durable des ressources.
IV. synthèse de l'étude et préconisations
V. Liste des SIAE de l'environnement recensées en IDF.État des lieux des structures d'insertion par l'économique intervenant dans l'environnement en Île de France. [texte imprimé] : Résultat d'étude / ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur . - 2005 . - 41p..
(études et travaux de recherche)
Langues : Français (fre)
Note de contenu : I. Méthode et déroulement de l'étude
II. Les activités environnementales des SIAE
III. Les enseignements de l'enquête
- le rôle essentiel du "projet de départ"
- La pérennisation et le développement de l'activité
- l'emploi et l'accompagnement des publics
- la qualité environnementale
- l'innovation
- fiche technique - indicateurs clés activités de gestion/valorisation du cadre de vie et des milieux
- fiche technique - indicateurs clés activités de gestin durable des ressources.
IV. synthèse de l'étude et préconisations
V. Liste des SIAE de l'environnement recensées en IDF.Réservation
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité ST.5.1/003 ST.5.1/003 Livre Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Étude action pour la perennisation des activités et des emplois de la gestion et valorisation de l'espace Type de document : texte imprimé Auteurs : ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur; Territoires environnement emploi TEE, Auteur; Afpa Importance : 68p. Note générale : Différents constats réalisés dans le cadre des missions d’accompagnement des porteurs de projets tant du réseau Territoires Environnement Emplois que du Réseau économie sociale et environnement animé par l’ARENE, sont à l’origine d’une volonté commune de réaliser cette étude sur les activités et emplois de la gestion et valorisation de l’espace.
En premier lieu, les emplois d’agents d’environnement de proximité et de médiation de l’environnement sont ceux qui ont été les plus développés dans le domaine de l’environnement dans le cadre du programme Nouveaux Services – Emplois Jeunes. En Ile-de-France 1060 postes ont été créés depuis le début du dispositif majoritairement par des communes, représentant plus de 50 % des postes environnement.
Ces activités sont également développées par des structures associatives, parfois en complément des postes créés suite au dispositif Emplois Jeunes, dans le cadre de chantier d’insertion pour des emplois nécessitant peu ou pas de qualification.
Plusieurs travaux antérieurs conduits sur les emplois repères, notamment par la Cellule Nationale de Professionnalisation et le Ministère de l’Ecologie et du Développement Durable, sur lesquels nous nous sommes appuyés, ont permis d’identifier ces activités.
Alors que l’activité d’agent d’environnement de proximité est plutôt bien repérée, celle d’agent de médiation reste encore mal définie, et ce d’autant plus que les deux activités étant proches, certaines missions plus ou moins similaires peuvent être à l’origine de confusion.
La création de ces emplois, bien souvent en réponse à une demande sociale pour un environnement de qualité, témoigne d’une volonté de modification des pratiques. Cependant, la fin du dispositif et l’arrêt des aides aux collectivités territoriales pose la question du devenir de ces postes et services, ceci d’autant plus
que l’année 2003 sera marquée par une sortie massive du dispositif Emplois Jeunes. Se pose également la
question de l’adaptabilité des cadres d’emplois de la Fonction Publique Territoriale à ces services.
Par ailleurs, le développement et la pérennisation de ces métiers dans le respect de leur spécificité est étroitement lié à la professionnalisation des structures dans ces domaines, ainsi qu’à la mise en évidence de leur plus value environnementale et sociale.
Au regard de ces enjeux, il semblait donc important d’étudier les conditions d’accompagnement et de professionnalisation de ces nouvelles activités.
Au-delà des deux réseaux initiateurs, l’ensemble des partenaires institutionnels regroupés au sein de la Plate-forme de professionnalisation des emplois jeunes, a validé l’opportunité de cette étude pour établir les bases d’une action de valorisation de ces activités en vue de leur pérennisation, et de la professionnalisation des structures et emplois. La validation par la Plate-forme de professionnalisation a permis d’associer à ce travail l’AFPA Ile-de-France comme partie prenante de l’étude.
Langues : Français (fre) Note de contenu : I. PRESENTATION DE L’ETUDE
1. Les objectifs de l’étude
2. Le champ de l’étude
3. La méthode utilisée et le déroulement de l’étude
4. Les structures rencontrées
II. CARACTERISATION DES EMPLOIS PAR PONDERATION DES GRANDES ACTIVITES
1. Présentation de la typologie des emplois identifiés
2. Les formations initiales des jeunes
3. Les profils d’emplois et la formation initiale
4. Les formations continues suivies
5. Les conditions d’exercice de l’activité: des éléments qui viennent confirmer la structuration des emplois selon la typologie proposée
6. Conclusion
III. MISE EN ŒUVRE DES PROJETS
1. La nature du service développé
2. Mode de gestion de l’espace et localisation géographique
3. Conduite interne du projet
4. Conclusion
IV. QUELLE PERCEPTION ET MESURE DE L’UTILITE SOCIALE ET EN-
VIRONNEMENTALE DES ACTIVITES?
1. La perception qu’ont les structures de l’utilité de leurs activités
2. La mesure des impacts
3. L’évaluation: une démarche à développer
V. PERENNISATION DES ACTIVITES
1. Contexte économique de l’activité
2. Pérennisation de l’activité et intégration des jeunes
3. Les demandes d’accompagnement exprimée par les structures
CONCLUSION
ANNEXES
Étude action pour la perennisation des activités et des emplois de la gestion et valorisation de l'espace [texte imprimé] / ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur; Territoires environnement emploi TEE, Auteur; Afpa . - [s.d.] . - 68p..
Différents constats réalisés dans le cadre des missions d’accompagnement des porteurs de projets tant du réseau Territoires Environnement Emplois que du Réseau économie sociale et environnement animé par l’ARENE, sont à l’origine d’une volonté commune de réaliser cette étude sur les activités et emplois de la gestion et valorisation de l’espace.
En premier lieu, les emplois d’agents d’environnement de proximité et de médiation de l’environnement sont ceux qui ont été les plus développés dans le domaine de l’environnement dans le cadre du programme Nouveaux Services – Emplois Jeunes. En Ile-de-France 1060 postes ont été créés depuis le début du dispositif majoritairement par des communes, représentant plus de 50 % des postes environnement.
Ces activités sont également développées par des structures associatives, parfois en complément des postes créés suite au dispositif Emplois Jeunes, dans le cadre de chantier d’insertion pour des emplois nécessitant peu ou pas de qualification.
Plusieurs travaux antérieurs conduits sur les emplois repères, notamment par la Cellule Nationale de Professionnalisation et le Ministère de l’Ecologie et du Développement Durable, sur lesquels nous nous sommes appuyés, ont permis d’identifier ces activités.
Alors que l’activité d’agent d’environnement de proximité est plutôt bien repérée, celle d’agent de médiation reste encore mal définie, et ce d’autant plus que les deux activités étant proches, certaines missions plus ou moins similaires peuvent être à l’origine de confusion.
La création de ces emplois, bien souvent en réponse à une demande sociale pour un environnement de qualité, témoigne d’une volonté de modification des pratiques. Cependant, la fin du dispositif et l’arrêt des aides aux collectivités territoriales pose la question du devenir de ces postes et services, ceci d’autant plus
que l’année 2003 sera marquée par une sortie massive du dispositif Emplois Jeunes. Se pose également la
question de l’adaptabilité des cadres d’emplois de la Fonction Publique Territoriale à ces services.
Par ailleurs, le développement et la pérennisation de ces métiers dans le respect de leur spécificité est étroitement lié à la professionnalisation des structures dans ces domaines, ainsi qu’à la mise en évidence de leur plus value environnementale et sociale.
Au regard de ces enjeux, il semblait donc important d’étudier les conditions d’accompagnement et de professionnalisation de ces nouvelles activités.
Au-delà des deux réseaux initiateurs, l’ensemble des partenaires institutionnels regroupés au sein de la Plate-forme de professionnalisation des emplois jeunes, a validé l’opportunité de cette étude pour établir les bases d’une action de valorisation de ces activités en vue de leur pérennisation, et de la professionnalisation des structures et emplois. La validation par la Plate-forme de professionnalisation a permis d’associer à ce travail l’AFPA Ile-de-France comme partie prenante de l’étude.
Langues : Français (fre)
Note de contenu : I. PRESENTATION DE L’ETUDE
1. Les objectifs de l’étude
2. Le champ de l’étude
3. La méthode utilisée et le déroulement de l’étude
4. Les structures rencontrées
II. CARACTERISATION DES EMPLOIS PAR PONDERATION DES GRANDES ACTIVITES
1. Présentation de la typologie des emplois identifiés
2. Les formations initiales des jeunes
3. Les profils d’emplois et la formation initiale
4. Les formations continues suivies
5. Les conditions d’exercice de l’activité: des éléments qui viennent confirmer la structuration des emplois selon la typologie proposée
6. Conclusion
III. MISE EN ŒUVRE DES PROJETS
1. La nature du service développé
2. Mode de gestion de l’espace et localisation géographique
3. Conduite interne du projet
4. Conclusion
IV. QUELLE PERCEPTION ET MESURE DE L’UTILITE SOCIALE ET EN-
VIRONNEMENTALE DES ACTIVITES?
1. La perception qu’ont les structures de l’utilité de leurs activités
2. La mesure des impacts
3. L’évaluation: une démarche à développer
V. PERENNISATION DES ACTIVITES
1. Contexte économique de l’activité
2. Pérennisation de l’activité et intégration des jeunes
3. Les demandes d’accompagnement exprimée par les structures
CONCLUSION
ANNEXES
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité ESS.Q.2.5/009 ESS.Q.2.5/009 Livre Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Étude prospective sur le développement des activités et des emplois dans les secteurs de l'efficacité énergétique et des énergies renouvelables en Île-de-France Type de document : texte imprimé Auteurs : ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur Année de publication : 2006 Importance : 46p. Note générale : (études et travaux de recherche) Langues : Français (fre) Note de contenu : Méthodologie
- Constitution d'un programme d'action
- Analyse des enjeux énergétiques
- Analyse des enjeux économiques
- Analyse des enjeux environnementaux
- Analyse des enjeux en terme d'emplois
Hypothèses considérées
Construction des plans d'actions : taux de pénétration retenus
Synthèse des résultats
- Synthèse des enjeux d'un plan "TIMORE"
- Synthèse des enjeux d'un plan "VOLONTAIRE"
- Synthèse des enjeux d'un plan "INTERMÉDIAIRE"
Annexes
- ANNEXE 1 : liste des 18 actions proposées à la réflexion du Comité technique
- ANNEXE 2 : hypothèses considérées pour les créations d'emplois directs d'accompagnement
- ANNEXE 3 : Résultats des plans "TIMORE", "INTERMEDIAIRE" et "VOLONTAIRE" détaillés par actions.Étude prospective sur le développement des activités et des emplois dans les secteurs de l'efficacité énergétique et des énergies renouvelables en Île-de-France [texte imprimé] / ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur . - 2006 . - 46p..
(études et travaux de recherche)
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Méthodologie
- Constitution d'un programme d'action
- Analyse des enjeux énergétiques
- Analyse des enjeux économiques
- Analyse des enjeux environnementaux
- Analyse des enjeux en terme d'emplois
Hypothèses considérées
Construction des plans d'actions : taux de pénétration retenus
Synthèse des résultats
- Synthèse des enjeux d'un plan "TIMORE"
- Synthèse des enjeux d'un plan "VOLONTAIRE"
- Synthèse des enjeux d'un plan "INTERMÉDIAIRE"
Annexes
- ANNEXE 1 : liste des 18 actions proposées à la réflexion du Comité technique
- ANNEXE 2 : hypothèses considérées pour les créations d'emplois directs d'accompagnement
- ANNEXE 3 : Résultats des plans "TIMORE", "INTERMEDIAIRE" et "VOLONTAIRE" détaillés par actions.Réservation
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité ESS.Q.4.2/002 ESS.Q.4.2/002 Livre Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Outil d'auto-évaluation des projets Type de document : texte imprimé Auteurs : ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur Importance : 34p. Langues : Français (fre) Note de contenu : 1. Introduction
2. L'évaluation
- Objectif de ce guide
- Quand et comment évaluer ?
- Quel outil pour évaluer ?
3. L'outil d'auto-évaluation
- Première étape : construction de votre outil
- Deuxième étape : évaluer votre action
- Grille de référence
- Axe économique
- Axe social
- Axe environnement
4. Annexes
- Annexe 1. Liste des structures ayant participé à l'élaboration de l'outil
- Annexe 2. La charte de qualité du RESE et extrait de son réglement
- Annexe 3. Pour en savoir plus
Annexe 4. Les organismes du RESEOutil d'auto-évaluation des projets [texte imprimé] / ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur . - [s.d.] . - 34p..
Langues : Français (fre)
Note de contenu : 1. Introduction
2. L'évaluation
- Objectif de ce guide
- Quand et comment évaluer ?
- Quel outil pour évaluer ?
3. L'outil d'auto-évaluation
- Première étape : construction de votre outil
- Deuxième étape : évaluer votre action
- Grille de référence
- Axe économique
- Axe social
- Axe environnement
4. Annexes
- Annexe 1. Liste des structures ayant participé à l'élaboration de l'outil
- Annexe 2. La charte de qualité du RESE et extrait de son réglement
- Annexe 3. Pour en savoir plus
Annexe 4. Les organismes du RESERéservation
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité ACC.5.1/001 ACC.5.1/001 Livre Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Quel avenir pour l'auto-partage en Île-de-France ? : Compte-rendu de table ronde, jeudi 10 janvier 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ademe, Auteur; ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur Année de publication : 2002 Importance : 36p. Langues : Français (fre) Note de contenu : INTRODUCTION
-I- LE "CAR-SHARING" - LA "VOITURE PARTAGÉE" : DÉVELOPPEMENTS ET PERSPECTIVES
Bernard PATRICE, CETE Nord-Picardie
-II- L'EXPÉRIENCE DE CAISSE COMMUNE
Loïc MIGNOTTE, Directeur de Caisse Commune
-III- L'EXPÉRIENCE DE PRAXITÈLE
Marie-Hélène MASSOT, INRETS
-IV- LES AIDES FINANCIÈRES DE L'ADEME
Fabienne SCHIMENOVITZ, ADEME Délégation Régionale Ile-de-France
LISTE DES PARTICIPANTS
Quel avenir pour l'auto-partage en Île-de-France ? [texte imprimé] : Compte-rendu de table ronde, jeudi 10 janvier 2002 / Ademe, Auteur; ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur . - 2002 . - 36p..
Langues : Français (fre)
Note de contenu : INTRODUCTION
-I- LE "CAR-SHARING" - LA "VOITURE PARTAGÉE" : DÉVELOPPEMENTS ET PERSPECTIVES
Bernard PATRICE, CETE Nord-Picardie
-II- L'EXPÉRIENCE DE CAISSE COMMUNE
Loïc MIGNOTTE, Directeur de Caisse Commune
-III- L'EXPÉRIENCE DE PRAXITÈLE
Marie-Hélène MASSOT, INRETS
-IV- LES AIDES FINANCIÈRES DE L'ADEME
Fabienne SCHIMENOVITZ, ADEME Délégation Régionale Ile-de-France
LISTE DES PARTICIPANTS
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité ESS.Q.4.4/003 ESS.Q.4.4/003 Livre Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Rencontre régionale des métiers de l'environnement. Quels emplois, quels services pour la gestion durable et la valorisation des territoires ? : Actes de la journée du 19 mars 2003 Type de document : texte imprimé Auteurs : Territoires environnement emploi TEE, Auteur; ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur Importance : 45p. Note générale : (études et travaux de recherche) Langues : Français (fre) Note de contenu : Allocution d’ouverture
Le contexte francilien
Diagnostic et gestion des espaces naturels non bâtis
Résultats de l’étude action pour la pérennisation des activités et des emplois de la gestion et de la valorisation de l’espace
Table ronde: Mise en perspective des résultats de l’étude action autour des questions de la structuration des professions, de la qualité environnementale des services et de la Professionnalisation
Les métiers de l’environnement en Bourgogne
Les nouveaux métiers liés au dispositif Nouveau Emplois Nouveaux
Services
Les métiers liés à l’environnement dans les associations
La Fonction Publique Territoriale
L’étude action dans le cadre de la Plateforme Régionale de
Professionnalisation
Quelles solutions pour quelles animations territoriales?
Les Eco gardes du Nord Pas de Calais
Le Parc Naturel du Vexin et l’association VIE VERT
L’association ESPACES
Table ronde: Quel essaimage? Quelles consolidations?
L’Agence de l’Eau Seine Normandie
Le Conseil Régional d’Ile de France
La Direction Régionale du Travail, de l’Emploi et de la Formation
Professionnelle
La Caisse des Dépôts et Consignations
Le Centre National de la Fonction Publique Territoriale
La DIrection Régionale de l’Environnement
Synthèse
Allocution de clôture
Annexes
Rencontre régionale des métiers de l'environnement. Quels emplois, quels services pour la gestion durable et la valorisation des territoires ? [texte imprimé] : Actes de la journée du 19 mars 2003 / Territoires environnement emploi TEE, Auteur; ARENE Agence régionale de l'environnement et des nouvelles énergies, Auteur . - [s.d.] . - 45p..
(études et travaux de recherche)
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Allocution d’ouverture
Le contexte francilien
Diagnostic et gestion des espaces naturels non bâtis
Résultats de l’étude action pour la pérennisation des activités et des emplois de la gestion et de la valorisation de l’espace
Table ronde: Mise en perspective des résultats de l’étude action autour des questions de la structuration des professions, de la qualité environnementale des services et de la Professionnalisation
Les métiers de l’environnement en Bourgogne
Les nouveaux métiers liés au dispositif Nouveau Emplois Nouveaux
Services
Les métiers liés à l’environnement dans les associations
La Fonction Publique Territoriale
L’étude action dans le cadre de la Plateforme Régionale de
Professionnalisation
Quelles solutions pour quelles animations territoriales?
Les Eco gardes du Nord Pas de Calais
Le Parc Naturel du Vexin et l’association VIE VERT
L’association ESPACES
Table ronde: Quel essaimage? Quelles consolidations?
L’Agence de l’Eau Seine Normandie
Le Conseil Régional d’Ile de France
La Direction Régionale du Travail, de l’Emploi et de la Formation
Professionnelle
La Caisse des Dépôts et Consignations
Le Centre National de la Fonction Publique Territoriale
La DIrection Régionale de l’Environnement
Synthèse
Allocution de clôture
Annexes
Réservation
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